文献综述
（一）工程概况
教育是一个国家生存和发展的重要部分。而教学楼是主要的教育场所，教学楼的设计和建造，体现了一个社会的文化特征[1]，因此教学楼建筑非常重要。本课题名称为上海市公用事业学校漕宝路校区1号教学楼工程设计，建筑面积约5600平方米左右，层数7层；无地下室；建筑标准层高4.2 m；建设地点：上海市徐汇区。
（二）建筑设计
高校教学楼作为群体建筑，在建筑设计时既要考虑周围环境的特点，也要兼顾合理的结构平面布置规则，创造出完整统一的室外空间组合。合理的组合教室形成扩大的交通空间，是学生交流、休息的理想场所，能促进学生健康有效的学习、成长[2]。我们建筑设计就是要为学校创造浓郁的学术氛围，使学生的个性得以张扬[3]。教学建筑直接影响到学校正常教育活动，因此需要我们在每一次的建筑设计中有所创新，不断发掘教学建筑的内涵。
1.建筑平面设计
本教学楼将采取建筑功能分区的方法将建筑空间进行组合划分。把教学楼这个整体分为几个独立又相互联系的部分，在各个部分之间的联系点上设置过渡空间[4]。此教学楼中包含教室，办公室，楼梯间等三大重点区域，另设置厕所，门卫室，教室管理室等辅助空间。教学楼设计有普通教室25间，办公室每层一间共7间，厕所7个，满足教学要求。普通教室平面形式为矩形，平面尺寸为7.2times;8.4 m，最有效的利用了房间面积，同时结构筒单[2]。厕所是根据建筑物内的人数和使用功能确定，本建筑主要功能是用于教学，上下课时间一致，每层大约400余人，因此按照规范要求，设置男卫生间大便器5具，小便器6具，女卫生间设置大便器8具，洗手盆每个厕所设置4具。教学楼设置两道双跑小楼梯[5]，双跑大楼梯，一部电梯，方便学生生活需求。
2. 建筑立面设计
本教学楼立面设计上将结合框架柱的布置采用竖向划分。因为是框架结构，墙体不受力，柱间可以尽量多开窗，开大窗，在得到更好的采光效果同时，又能使外观更加美观。为了使建筑看起来大气，将大门设于建筑中间。大门旁设置两扇小门，把大门衬托的更气派；运用雨蓬，既能起到了吸引人流的导向作用又能突出主要入口功能。
3. 屋顶设计
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