小学家长学校的发展现状及对策研究
——以杭州江南实验学校为例
摘要：家长学校是对中小学校（包括幼儿园）学生的家长进行家庭教育指导的一种组织形式，旨在提高家长教育素质和家庭教育水平，在当今家庭教育面临严峻考验的背景下，举办优质的家长学校是提高家长素养的有效途径，因此研究家长学校的开展现状及对策研究显得尤为重要。研究发现国内关于家长学校的发展现状及对策研究主要集中在我国家长学校发展历程及开展现状、家长学校现存问题及对策分析两个方面，其中家长学校存在开展形式有限、家长参与不足的内部问题和相关资源支撑不充分、监管机制不成熟的外部问题，不同学者针对这些问题提出部分解决策略：设立完善的家长学校运行管理监督机制；加强家长学校师资队伍建设；进行家长学校教学内容的科学规划；开拓家长学校开展形式，尤其是利用互联网开展相关活动。
关键词：家长学校； 家校合作； 小学
一、文献综述
（一）文献检索情况介绍
在具体研究开始之前，笔者分别在杭州师范大学图书馆和中国知网针对相关研究文献进行了检索，以下为文献检索情况：
检索时间为2021年6月15日，在杭州师范大学图书馆的书目检索系统中，以“家长学校”为题名进行检索，检索到共计9本中文著作；以“家校沟通”为题名进行检索，检索到共计4本中文著作；以“家校合作”为题名，检索到共计24本中文著作。
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