老年人智能手机学习的小组工作介入研究
——以J老年公寓智能手机小组为例
摘要：数字时代的到来使得智能手机成为人们生活中的必需品，面对不可逆的老龄化趋势，提高老年人们的智能手机使用能力迫在眉睫。然而这一问题目前尚未引起社会的高度关注，政府给出的解决政策也还不够完善。因此，本文将从老年人智能手机学习的社会工作介入展开文献综述，肯定小组工作方法的必要性，通过对现有的研究给出相应分析和评价，寻找合适的理论指导和正确的工作技巧，以期为进一步开展老年人智能手机教学小组提供一定的思路参考。
关键词：数字鸿沟； 智能手机； 老年人；小组工作
一、文献综述
在现今信息化的大数据时代，电子产品在我们的日常生活中扮演着相当重要的角色，智能手机的重要性不断地体现出来。小到信息传输的媒介，大到各类功能型软件，智能手机成为了现代人形影不离的同伴，全社会越来越离不开手机，机遇与挑战并存。显而易见，年轻人是信息时代的宠儿，更好的适应能力和对新事物的强烈好奇心让学习智能手机变得容易，于是挑战因子便抛给了学习、记忆力逐渐下滑的老年人们。目前学界对于老年人智能手机学习的研究主要聚焦在以下这些方面：
（一）老年人学习智能手机的必要性及迫切性
1.老年人“数字鸿沟”的客观事实
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