文献综述
(一)课题研究的现状及发展趋势
从现有文献整理可知，20世纪90年代至今，就业竞争力研究一直作为欧美人力资源管理研究领域的一个热点。而我国是随着“自主择业”就业制度的推行，就业竞争力才渐渐引起学术界的重视，并且对大学就业竞争力的研究也取得了一定的成果。主要体现在：就业竞争力的概念、特征和构成要素，大学生就业竞争力的现状、影响大学生就业竞争力的因素、国外高校大学生就业竞争力培养的经验和启示及提升我国大学生就业核也竞争力的措施等等。同时还包括不同领域的学者从人职匹配、高校人才培养模式改革、高校课程改革、校企合作、政府的就业政策、职业生涯规划理论及全程化的就业指导理论等视角对就业竞争的研究。这些成果对提升大学生就业竞争力都具有十分重要的意义。
但是，虽然目前的研究还缺乏一定的系统性，而且大多数研究都是围绕就业竞争力的主要构成、发展现状，以及影响它进一步发展的各种因素等等进行的，缺少对提高就业竞争力具体措施的研究；理论研究较多，实践研究较少；理论体系建构较多，验证性研究较少；宏观研究较多，分专业研究较少；论述“主义”较多，解决具体问题较少，总体上表现为实证研究较为薄弱。
国内外对就业竞争力影响因素的研究：现存的与大学生的就业竞争力发展状况Ｗ及影响因子有关的文献、著作还很少。加拿大会议委员会（CBC）认为就业竞争力主要受 3 个因素的影响，即基本技能（沟通、管理信息、运用数字、思考解决问题）、个人管理技能（展示、持续学习、适应性）和团队技能。美国培训与开发协会(ASTD)将就业所需要的能力划分为6个类别和16 项技能：基本技能、沟通技能、适应能力、自我发展技能、群体交往能力和影响能力。瑞士联邦工业大学高等教育中心主任M·L·Goldschmidt 教授曾对大学毕业生获得职业成功的问题进行大规模的调查研究，得到并归纳出使大学生顺利就业并取得职业成功的5 个要素是就业动机，优秀的个人素质，人际关系技巧，丰富的科学文化知识，有效的工作方法以及敏锐的、广阔的视野。南京师范大学的耿红从大学生自身角度出发认为影响就业竞争力的因素主要包括：职业生涯规划与职业意识、知识储备与实践能力、自我评价、职业期望、心里承受能力。洪莹、吴健豪认为就业竞争力就是求职者在求职过程中，所拥有的能战胜竞争对手的综合能力。这表示就业竞争力包含两层含义：找工作的能力和胜任岗位的工作能力。所以就业竞争力受基本条件，工作能力，道德品质，潜力和职业定位影响。刘守义从制约大学生就业因素的角度出发，认为制约大学就业的影响因素有现实生活中工作岗位的数量与结构均存在问题、 学科专业设置不科学、人才培养模式存在弊端、就业指导教育赶不上形势发展和学生需要。乔志宏等发现学习成绩对就业机会的影响不显著，推测可能是用人单位更注重学校声誉的影响而非学生排名。格兰诺维特指出: 家族圈及其网络( 家庭社会资本) 对就业有很大帮助边燕杰得出类似结论: 中国社交文化中，社会网络是一张人情网，人情关系强有助于就业。王春燕则基于用人单位的视角认为工作能力是决定高职生就业竞争力强弱的关键，创新能力成为第二大衡量标准，学习能力是考察高职生就业竞争力的主要标准，综合职业能力受到重视，专业知识是基石。周慧东认为缺乏市场化的高等院校教育教育理念与体制，缺乏对新时代大学生职场训练的重视，培养计划与模式与就业市场的需求不相符，大学生缺乏对自身的准确定位，综合素质有待提升。
（二）本课题研究的意义和价值
近年来，由于高校毕业生数量与社会需求的不平衡等原因，使新生代员工的就业压力逐渐增大，高校毕业生就业问题也成为社会各界关注的热点话题。因此，提高大学生的就业质量，增强大学生就业核心竞争力已成为高校工作的重点内容。本研究以教育学、社会学以及人力资源管理等学科为基础 ，采用文献法、个案访谈及问卷调查相结合的方法，通过对地方高校大学生就业竞争力的研究，分析大学生就业竞争力的影响因素，提出相应的解决措施，帮助大学生实现高质量就业。
本课题通过对大量文献的调研以及广泛的社会调查，掌握了更加全面的资料。在理论与实践的基础上对课题进行分析与研究，从而形成正确的认识，提出可以供实际工作参考借鉴的措施。
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